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Kompetenzbereich
Digitaler Wandel
Mit dem Gebrauch digitaler Medien sind Veränderungen im Zusammenleben von Menschen verbunden, die das JFF zum Thema macht.
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Kompetenzbereich
Frühkindliche Medienerziehung
Frühkindliche Medienbildung gelingt durch die Fortbildung von Fachkräften und die Sensibilisierung von Eltern, sich ihrer Vorbildrolle bewusst zu sein.
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Games
Das JFF organisiert und betreut vielfältige Computerspielprojekte in Form von Minecraft-Workshops, Games-Werkstätten und Veranstaltungen wie bspw. Barcamps.
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Gesellschaftliche Beteiligung
Freie Meinungsäußerungen, gleichberechtigte Zugänge, selbstbestimmte Inhalte – Medien ermöglichen Kindern und Jugendlichen, sich auf vielfältige Weise zu beteiligen.
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Kompetenzbereich
Jugendmedienschutz
Die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen birgt nicht nur Chancen, sondern leider auch Risiken für eine gesunde Entwicklung und soziale Integration.
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Kompetenzbereich
Kulturelle Bildung
Das JFF öffnet in seinen Projekten gestalterische Freiräume, fördert die Kreativität und bietet jungen Menschen eine Öffentlichkeit für ihre medialen Endprodukte.
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Kompetenzbereich
Medienerziehung in der Familie
Das JFF untersucht die elterlichen Bedarfe sowie die Bedingungen für eine zeitgemäße familiäre Medienerziehung und entwickelt Konzepte und Angebote zur Unterstützung
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Kompetenzbereich
Umgang mit Social Media
WhatsApp, Snapchat, YouTube, Instagram – all diese Social Media-Angebote kennen und mögen Kinder und Jugendliche zur Kommunikation und Selbstdarstellung.
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Kompetenzbereich
Politische Bildung
Die Vermittlung und Stärkung von Toleranz und Kritikfähigkeit sind die Ziele unserer Projekte zur Förderung der politischen Bildung von Jugendlichen.
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Abteilung
Pädagogische Praxis am JFF
Aktive Medienarbeit fördert die Medienkompetenz Heranwachsender, wir entwickeln innovative Modellprojekte und setzen medienpädagogische Methoden um.
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Abteilung
Forschung am JFF
Prozesse der Aneignung aktueller Medien durch Heranwachsende zu verstehen, Erkenntnisse für den Transfer aufzubereiten, zu vermitteln und für die Praxis weiterentwickeln.
Seit 1949 befasst sich das JFF mit Medien und medialen Phänomenen, mit Trends und Phänomenen, mit Chancen und möglichen Schwierigkeiten aus Sicht von Kindern und Jugendlichen. Dabei ist das interdisziplinäre Forschungsteam erfahren und weitsichtig und stets am Puls der Zeit. Was immer gerade erforscht wird, bleibt keinesfalls in elfenbeinernen Türmen eingesperrt, die Ergebnisse werden für verschiedene Bildungsfelder aufbereitet und dienen der Abteilung Praxis als Grundlage für innovative Projekte und Modelle für die Erziehungs-, Bildungs- und Kulturarbeit. Die pädagogisch-praktischen Angebote des JFF bieten Menschen Unterstützung im Umgang mit Medien, aktivieren junge und ältere Menschen und bilden Multiplikatorinnen und Multiplikatoren fort. Ziel all dieser Aktivitäten ist eine breite, umfassende und nachhaltige Förderung von Medienkompetenz.
Diese Aktivitäten sind wiederum ein wichtiges Erfahrungsfeld für die Forschung. Die Projekte bieten Ansatzpunkte für Evaluationen, Expertisen und Projektbegleitungen. Das Wechselspiel von Forschung und Praxis ist das Spezifikum, dass das JFF von Anfang an geprägt hat. Im gemeinsamen Wirken, im fruchtbaren Austausch und gegenseitigen Voneinander-Profitieren entwickeln sich Konzepte und Erfahrungen kontinuierlich weiter. Seit mehr als einem halben Jahrhundert entstehen so medienpädagogische Pionier-Studien, kleine und große Projekte und viele starke Strukturen. Auf den folgenden Seiten stellt sich das JFF mit seinen Bereichen, Tätigkeitsfeldern, Hintergründen, Projekten und Partnern vor. Viel Spaß beim Durchklicken und Entdecken!
AKTUELLES
Von Alarmismuskritik bis Hostile Media Effekt
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6,5 Millionen Euro (für Kultur- und Medienprojekte) gegen Extremismus – Grütters: „Junge Menschen in ihrer Kritikfähigkeit stärken“
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Zweck der Online-Beratung ist es, jungen gefährdeten Kindern und Jugendlichen zu helfen, indem über...
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Projekte Zielgruppe
Veröffentlichungen
merz | medien + erziehung – Zeitschrift für Medienpädagogik
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Weitere Themen
- Social Media Content von Mädchen im Faktencheck
- Die Rolle der Medien im Prozess der Aufklärung des 18. Jahrhunderts
- Einfluss von Wissenssendungen...
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- Kompetenzen in der digitalen Welt
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Weitere Themen
- Cybermobbing als Herausforderung in der Sozialen Arbeit
- Öffentliche Kindheit in Elternblogs
- Entwickeln von Grundvorstellungen des Programmierens...
2018/06 Kinder | Medien | Rechte – Komplexe Anforderungen an Zugang, Schutz und Teilhabe im Medienalltag Heranwachsender
Weitere Themen
- Kindliche Selbstbestimmung in der digital vernetzten Welt
- Fürsorgepflicht und Empowerment-Potenzial?
- Digitale Kinderrechte und Medienkompetenz
2018/05 Digitale Bildung?
Weitere Themen
- Digitale Lern- und Spielumgebung in Kindermuseen
- 900 Tage Smartphone-Nutzung Jugendlicher
- Schülerzentrierte Nutzung digitaler Medien im...
merz | medien + erziehung ist die einzige unabhängige medienpädagogische Fachzeitschrift in Deutschland, in der wichtige Themen der Medienpädagogik aufgegriffen und aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet werden. Es wird Wert darauf gelegt, ein möglichst weites thematisches Spektrum aus den Bereichen der medienpädagogischen Forschung und Praxis zu erfassen und dabei auch verwandte Disziplinen im Blick zu haben, die im Hinblick auf medienpädagogische Fragestellungen von Bedeutung sind.
Kontakt JFF
JFF – Jugend Film Fernsehen e. V.
mit der Geschäftsstelle:
JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis
Ansprechpersonen im Sekretariat: Gabriele Fella und Verena Höhme
Arnulfstr. 205
80634 München
jff@jff.de
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Medienzentrum München des JFF (MZM)
Ansprechperson Sekretariat: Martina Bloech
Rupprechtstr. 29
80636 München
mzm@jff .de
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Willy-Brandt-Platz 3
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msa.stadt@augsburg.de
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bueroberlin@jff.de
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